quinta-feira, 3 de setembro de 2009

FORMAÇÃO: Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC
UNIDADE 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola.
Atividade: Conhecendo uma experiência - Sugestões de aulas.

Nome do programa: Mudanças Climáticas

Área do conhecimento: Ciências Naturais e Geografia

Descrição: A aula propiciará o conhecimento das teorias cientificas sobre a ocorrência das mudanças climáticas, por meio de pesquisa feita pelos alunos, seguida de discussão na forma de um “julgamento”, no qual um grupo defendera a teoria de que o homem é responsável pelas mudanças climáticas e outro grupo argumentara que este é um processo natural.

Opinião: Essa sem dúvida é uma aula interativa, foi utilizado o laboratório de informática, vídeo mudanças climáticas, revistas, jornais e livros. Estimulou o raciocínio e argumentação sobre fatos científicos propiciando o conhecimento de informações cientificas relacionadas as mudanças climáticas.
Quem sou eu como professor aprendiz?
Sou um professor preocupado com a aprendizagem do aluno, pois meu desejo é que sejam pessoas que façam valer seus direitos e deveres de cidadãos, por isso procuro me atualizar a cada dia, ouvir as idéias dos colegas e dos alunos, pois não sou conhecedor da verdade absoluta estando sempre em busca de melhores explicações para fatos e fenômenos, tudo na vida é passível de reconstrução. Tento fazer diferente para despertar a curiosidade , que muitas das vezes não são alcançadas, não sendo motivo para desistir, ao contrário incentivo para tentar por um outro caminho. Quando meus alunos me fazem perguntas procuro responde-las de forma a instiga- los a procura por respostas diferentes, confrontando interpretações diferentes, pois não temos uma verdade acabada temos na sociedade, temos “culturas diferentes e verdades diferentes”. Procuro orientar que deve haver respeito acima de tudo. Toda mudança trás receio mas tenho consciência de que é impossível saber tudo e por isso mesmo precisamos cada vez mais buscar conhecimento e informação. Não que devemos abandonar livros e cadernos, mas incluir informações dos alunos, colegas, jornais, televisão, livros, internet.